API 是一个推广运用 xAPI 去整合现有学习系统，以实现基於数据的学习与教学策略，开创来自於数据互通性与跨系统整合而产生的新产品与服务机会，建立个性化学习、适性内容推荐、创新的催化剂以解决在信息孤岛(silos)状态不可能解决的问题，帮助成员从合作中获得助益，促成开发者、学者、学校、组织、供应商之间合作机会。

xAPI 跟 SCORM 一样都是由美国国防部 (DoD，Department of Defense) 和白宫国家科学和技术政策办公室 (OSTP，Office of Science and Technology Policy) 在 1997 年所成立的「高阶分散式学习」计划 (ADL (Advanced Distributed Learning) Initiative，以下简称 ADL) 所建立的标準。

SCORM 在 2001 年推出後，到 2009 年间陆续推出许多更新版本。在 2010 年前後，ADL 意识到需要定义一个更新的标準，来克服许多 SCORM 所面临的限制。SCORM 被局限只能追踪特定的"课程导向"的学习资料，例如观看了那些课程页面、考试成绩以及完成那些课程单元等等。新的 xAPI 标準让我们可以设计新型态的学习计划，它可纳入的不仅仅是制式的课程及评量测验，还有所有可能会发生或预期之外的学习经验 (包含连线或离线学习)。

有了 xAPI，学习者所有学习经验，包含制式的课程以及遊戏、行动装置应用程式、社群网站等非传统学习方式，以及新科技带来的新型态学习经验都能被记录与分析。xAPI 可以对学习经验做更细腻的追踪记录，所以可以对学习活动与学习者作更深入的剖析，例如提供课程设计者的反馈，可据此针对目标学习者调整内容与教学，而对於学习者的习性、风格、行为模式的解析，让个别化的学习得以实现。